"4 ani de facultate şi 3 ani de organizaţie m-au ajutat să observ un răspuns social al studenţilor la modul în care educaţia din România se înfăţişează în sala de curs:

   La un nivel teoretic, materiile studiate în facultate au scopul de a dezvolta competenţe şi de a îmbunătăţi cunoştinţe, scop ce ar trebui să determine şi complexitatea materiilor, împreună cu gradul acestora de dificultate. Cu toate acestea, când vine vorba de examen, care-şi propune testarea cunoştinţelor, întrebarea "dar cum este proful?" apare negreşit pe buzele tuturor studenţilor.

Prima ediție a proiectului Gala Profesorului Bologna s-a desfășurat în toamna lui 2007. Ideea proiectului a apărut în atelierele de evaluare și follow-up ale proiectului Săptămâna Bologna în Universități, în cadrul căruia s-a format o echipă de tineri, pasionați de reforma educației superioare din România - Instigatorii Bologna.

Proiectul a venit din dorința, dar și nevoia instigatorilor Bologna de a face reformă universitară la firul ierbii, acolo unde este cea mai mare nevoie de ea - în sălile de curs și seminar. În afară de noi, mai întâlnisem câțiva profesori tari în universitățile românești. Ne-am zis că ei sunt cei mai buni aliați în a transforma universitatea într-un mediu deschis către un învățământ centrat pe student.

un specialist, pasionat de educație, care folosește tehnologia și metodele potrivite de predare cu scopul de a pregăti studenții pentru integrarea în piața muncii și mai important, în societatea de mâine. Un profesor bologna analizează, răspunde nevoilor morale dar și etice ale studenților, știe să decodifice informația într-un limbaj corect, firesc, apropiat; este pedagogul care lasă senzația generală de prietenie / afecțiune / apropiere, echitate între generații.

Este cel care câştigă prezenţa, respectul şi atenţia studenţilor prin creativitatea metodelor de predare adaptate stilului de viaţă al studentului secolului XXI, prin jovialitatea şi uşurinţa cu care se lasă înţeles de către studenţi,

În universităţile din România există profesori care, prin munca şi devotamentul lor pentru profesia aleasă reprezintă adevărate valori, pe care societatea românească este datoare să le recunoască. Pentru că exemplele de bună practică sunt prea puţin cunoscute în România, iniţiativa noastră de a le promova justifică însăşi existenţa Galei Profesorului Bologna. 

Depinde numai de noi să transmitem întregii societăţi academice mesajul „Teaching matters!”. Acesta este mesajul care reflectă esenţa proiectului: recunoaştem eforturile profesorilor care câştigă prezenţa, respectul şi atenţia studenţilor prin creativitatea metodelor de predare adaptate stilului de viaţă al studentului secolului XXI, prin jovialitatea şi uşurinţa cu care se lasă înţeleşi de către studenţi, prin darul oratoriei şi încrederea pe are o manifestă faţă de capacitatea de dezvoltare şi înţelegere a studenţilor. 

Ne pasă de aportul pe care aceşti profesori îl aduc învăţământului superior din România, şi nu în ultimul rând, recunoaştem contribuţia lor în dezvoltarea şi implementarea educaţiei de calitate în universităţile româneşti.

Îi vom căuta pe aceşti profesori care se bucură de stima studenţilor şi îi vom premia în semn de recunoaştere în cadrul Galei Profesorului Bolgna. 

Promovăm valoarea, promovăm „Profesorii Tari”!